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核心素养视域下高中化学教学有效性探究
陈志先
(福建省莆田市第二十四中学 福建莆田 351142)
摘 要:在新课程改革背景下,培养学生的核心素养是高中化学教学的重要目标,也只有以核心素养为指向进行教学设计,才能够提高历史学科教学的有效性,并实现对学生的全面引导和培育。对此,文章在对高中化学教学中问题分析的基础上,提出了核心素养背景下高中化学教学有效性的策略,以供参考。
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【栏 目】
教学探讨
【分 类】
文化、科学、教育、体育
教育学
【关键词】
核心素养
高中化学教学
有效性
【出 处】
《科学咨询》2021年06期
第250页 (共1页)
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科学咨询(2021年06期)
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1
]陈志先. 核心素养视域下高中化学教学有效性探究[J]. 科学咨询 . 2021(06): 250.
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