特殊时期艺术类大学生心理健康与对策研究
买瑛 赵华
摘 要:艺术类大学生由于个性突出,情感丰富,以自我为中心,缺乏合作意识,个人倾向较为严重。因此,在特殊时期,艺术类大学生表现出学习兴趣低,情绪多变,人际交往能力较差,无法融入集体,无法适应封闭性的校园生活等一系列心理问题。面对此类问题,高校可以采取完善多维互助体系,构建长效动态机制;帮助建立客观认知模式,充分引导学生“自助”;关注重点群体,开展“精准”疏导;注重以文化人,加强宣传教育;探索“家校共育”模式。同时,艺术类高校应该转变工作理念构建高校育人模式,建立专业化的心理服务体系。