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学前教育专业学生即兴伴奏能力的培养策略
白浩人
(成都文理学院 四川成都 610401)
摘 要:钢琴即兴伴奏一直以来都是幼儿教师最为重要的专业技能之一,然而实际情况却是学生的能力普遍偏弱。为了培养出高素质的具备合格即兴伴奏能力的教师,本文从钢琴课程一些现状和问题出发,探讨如何培养学生的即兴伴奏能力,并提出一些有效策略,以供参考。
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【栏 目】
幼儿教育
【分 类】
文化、科学、教育、体育
教育学
【关键词】
学前教育专业
即兴伴奏
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【出 处】
《科学咨询》2021年08期
第235页 (共1页)
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科学咨询(2021年08期)
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1
]白浩人. 学前教育专业学生即兴伴奏能力的培养策略[J]. 科学咨询 . 2021(08): 235.
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