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“大班授课 小班讨论”教学模式实践探究——以概率论课程为例
张静
(海南师范大学 海南 571158)
摘 要:概率论是一门研究随机事件规律的重要基础学科。在生活中有着广泛的应用,是解决实际问题的重要理论工具之一,同时也是很多专业的核心课程之一。本文以概率论课程为例,探究了大班授课,小班讨论的教学模式在概率论课程中的教学实践效果。结果证明该教学模式能够有效提升教学质量,对同类的教学改革能够起到指导和示范性作用。
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【栏 目】
高等教育
【分 类】
文化、科学、教育、体育
教育学
【关键词】
大班授课
小班讨论
教学模式
概率论
【出 处】
《科学咨询》2021年08期
第95-96页 (共2页)
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科学咨询(2021年08期)
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1
]张静. “大班授课 小班讨论”教学模式实践探究——以概率论课程为例[J]. 科学咨询 . 2021(08): 95-96.
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