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基于学科大概念的初中语文大单元教学实施路径

周会

贵州百里杜鹃管理区第二中学

探讨基于大概念的初中语文大单元教学实施路径。首先基于教学方向提炼大单元教学主题，整合教材碎片化知识，促进学生知识迁移。其次围绕教学目标创设挑战性和体验性学习任务，促使学生积极参与、主动探究。最后针对教学效果实施多元性、开放性、过程性、表现性、针对性、精准性评价，以提高学生的学习效率。这一教学策略有助于全面提升初中语文教学质量，符合新课改和素质教育的基本要求。
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【栏　目】 课改_课改在线
【分　类】 基础教育
【关键词】 学科大概念 ; 初中语文 ; 大单元教学 ; 教学主题 ;
【出　处】 《中学语文》2024年26期 第6-8页 （共3页）

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中学语文（2024年26期）

导出/参考文献
[1]周会，. 基于学科大概念的初中语文大单元教学实施路径[J]. 中学语文 . 2024(26): 6-8.

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