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以画疗心：绘画心理技术在高年级积极心育中的实践
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张纯
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小学教学参考
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心理健康教育
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2024年12期 |
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引领·联动·激励：小学生节粮教育路径重构
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郭伟红
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小学教学参考
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德育视点
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2024年12期 |
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“五育融合”视域下的劳育实施策略
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潘燕飞
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小学教学参考
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劳育视域
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2024年12期 |
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从学校管理走向学校治理
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李悦新
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小学教学参考
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治理实务
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2024年12期 |
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项目化学习在综合实践活动课的实施
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林莉雯
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小学教学参考
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综合
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2024年12期 |
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基于探究的综合实践活动课程设计与实施——以“垃圾食品真的是垃圾吗”一课教学为例
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李文刚
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小学教学参考
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综合
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2024年12期 |
0 |
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核心素养下信息科技教学的多点融合
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周游
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小学教学参考
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综合
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2024年12期 |
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新课标视域下信息科技项目式作业的设计与实施
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周其山
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小学教学参考
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综合
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2024年12期 |
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基于“三折页”的科学论证式教学探讨——以《空气有质量吗》的两次教学为例
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李菲
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小学教学参考
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综合
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2024年12期 |
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基于小初衔接的科学教学进阶设计
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朱明利
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小学教学参考
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综合
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2024年12期 |
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新课标视域下英语作业设计探究
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窦述敏
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小学教学参考
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英语
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2024年12期 |
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在英语教学中培养学生归纳思维的策略
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陈超
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小学教学参考
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英语
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2024年12期 |
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引导·渗透·融合——核心素养视域下体育品德培养策略研究
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刘晓辉
谢云冰
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小学教学参考
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图音体
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2024年12期 |
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拾级而上 异彩“分层”——基于“双减”政策优化美术作业分层设计的策略探析
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陆扬
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小学教学参考
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图音体
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2024年12期 |
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道德与法治课中党史教育的实践探究
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曾燊
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小学教学参考
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道德与法治
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2024年12期 |
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道德与法治教学中学生家国情怀的培育——以统编道德与法治教材五年级下册第三单元为例
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公长青
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小学教学参考
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道德与法治
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2024年12期 |
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“四真”策略：构建和谐的师生关系——以统编道德与法治教材三年级上册《走近我们的老师》的教学为例
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朱慧
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小学教学参考
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道德与法治
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2024年12期 |
0 |
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道德与法治教学中学生审辩式思维培养策略
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刘军
赵玉霞
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小学教学参考
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道德与法治
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2024年12期 |
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基于单元核心立意，探寻情境创设对焦点——以统编道德与法治教材六年级上册第二单元“我们是公民”的教学为例
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廖雪芬
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小学教学参考
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道德与法治
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2024年12期 |
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道德与法治思辨课堂的构建
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刘影
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小学教学参考
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道德与法治
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2024年12期 |
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