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基于学科核心素养培育的高中政治单元教学设计——以必修1《中国特色社会主义》为例

丁春艳

上海理工大学附属储能中学

为了解决高中政治教学中存在的“碎片式”知识点问题，教师基于“学科大概念”的教学理念，整合学科知识，实行单元教学策略，促进学科内容的系统化、整体化，进而培养学生的政治学科核心素养。
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【栏　目】 单元设计与实施
【分　类】 基础教育
【关键词】 高中政治 ; 学科大概念 ; 单元教学 ; 学科核心素养 ;
【出　处】 《现代教学》2024年S2期 第34-35页 （共2页）

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现代教学（2024年S2期）

导出/参考文献
[1]丁春艳，. 基于学科核心素养培育的高中政治单元教学设计——以必修1《中国特色社会主义》为例[J]. 现代教学 . 2024(): 34-35.

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《基于学科核心素养培育的高中政治单元教学设计——以必修1《中国特色社会主义》为例》

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