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基于境脉学习的教学设计与实践——以“盐生植物的生存策略”为例

瞿萍

上海市同济黄浦设计创意中学

本文通过对复习课“盐生植物的生存策略”的剖析，探讨境脉教学的设计与实施要点。
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【栏　目】 学科教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 境脉学习 ; 核心素养 ; 深度学习 ;
【出　处】 《现代教学》2024年S2期 第67-68页 （共2页）

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现代教学（2024年S2期）

导出/参考文献
[1]瞿萍，. 基于境脉学习的教学设计与实践——以“盐生植物的生存策略”为例[J]. 现代教学 . 2024(): 67-68.

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《基于境脉学习的教学设计与实践——以“盐生植物的生存策略”为例》

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