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小学科学指向核心素养的单元活动设计

卢咏祥

上海市实验小学

小学科学指向核心素养的单元活动设计需要注重单元活动目标的制订、单元活动类型的选择和单元活动的排序，同时也需要关注学生的学情和认知规律，以此确保学生的核心素养得到有效培育。本文介绍了小学科学指向核心素养的单元活动设计的一般路径和操作要点。
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【栏　目】 单元设计与实施
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学科学 ; 核心素养 ; 单元活动设计 ;
【出　处】 《现代教学》2024年S2期 第40-41页 （共2页）

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现代教学（2024年S2期）

导出/参考文献
[1]卢咏祥，. 小学科学指向核心素养的单元活动设计[J]. 现代教学 . 2024(): 40-41.

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《小学科学指向核心素养的单元活动设计》

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