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小学美术教学数字化转型推进实践研究——以“色彩感知”教学案例研究为例

杨捷

上海市黄浦区北京东路小学

本文就课堂中数字化赋能，变革色彩感知方面的美术教学，提出具体的实践案例和方法，希望可以对广大美术教育工作者提供一定的借鉴。
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【栏　目】 数字化赋能教学变革
【分　类】 基础教育
【关键词】 “三个助手”平台 ; 美术教学 ; 色彩感知 ;
【出　处】 《现代教学》2024年S2期 第22-23页 （共2页）

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现代教学（2024年S2期）

导出/参考文献
[1]杨捷，. 小学美术教学数字化转型推进实践研究——以“色彩感知”教学案例研究为例[J]. 现代教学 . 2024(): 22-23.

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