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语篇阅读学视域下的整本书阅读

邹春盛

厦门外国语学校

文章引进语篇阅读学理论,从语义教学、语形教学和交际教学三个模块切入,在语篇认知的视野下对作品进行结构分析、体裁分析、语体分析、语境分析和篇章分析,在语篇审美的视野下对作品进行欣赏品读,以期达到培养学生批判性思维、实现知识迁移和运用的教学目的。
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【栏　目】 学术纵横
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 语篇阅读学 ; 整本书阅读 ; 语篇认知 ; 语篇审美 ;
【出　处】 《福建教育》2024年02期 第28-32页 （共5页）

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福建教育（2024年02期）

导出/参考文献
[1]邹春盛，. 语篇阅读学视域下的整本书阅读[J]. 福建教育 . 2025(02): 28-32.

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