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指向数据观念培育的关键教学点研究

黄和悦 张弘

三明教育学院 福建教育学院数学教育研究所 福建省普通教育教学研究室

文章以数据观念培育为主题,从获取数据、量化数据、随机观念、等可能性四个方面入手来进行单元整体教学设计,并分析每个方面的关键教学点,提出关键教学点的实施建议,以便教师更好地培养学生的数据观念。
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【栏　目】 教学_剖析
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 统计与概率 ; 关键教学点 ; 数据观念 ; 整体分析 ;
【出　处】 《福建教育》2024年02期 第46-49页 （共4页）

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福建教育（2024年02期）

导出/参考文献
[1]黄和悦，张弘，. 指向数据观念培育的关键教学点研究[J]. 福建教育 . 2025(02): 46-49.

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