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构建积极的高三心理健康服务体系

缪剑峰

宁德市教师进修学院

高三心理健康工作存在诸多不足,主要表现为:工作起点消极假设、工作目标功利取向、实施操作路径狭窄、服务过程非全程性等问题。构建积极的高三心理健康服务体系,要做实全程性的心理健康活动课程、聚焦价值感的学科教学心理建设、建立积极型班级管理文化、推进发展性的心理咨询、构建共情性的家庭支持,使高三学生获得符合自身需要的心理健康服务。
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【栏　目】 思考
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高三 ; 心理健康服务体系 ; 积极 ;
【出　处】 《福建教育》2024年24期 第27-29页 （共3页）

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福建教育（2024年24期）

导出/参考文献
[1]缪剑峰，. 构建积极的高三心理健康服务体系[J]. 福建教育 . 2025(24): 27-29.

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