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构建评价体系 培养建模能力——教育数字化转型背景下县域高中学生物理建模能力评价研究

李焕新

仙游第一中学

随着教育数字化的不断深化,县域高中物理教学亟需关注学生建模能力的评价与发展。在此背景下,文章针对县域高中学生物理建模能力的评价问题进行了探讨,旨在建立一套相对科学、合理的评价体系,以促进县域高中学生建模能力的发展。
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【栏　目】 教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 教育数字化转型 ; 县域高中 ; 物理建模能力 ; 评价体系 ;
【出　处】 《福建教育》2024年24期 第57-60页 （共4页）

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福建教育（2024年24期）

导出/参考文献
[1]李焕新，. 构建评价体系 培养建模能力——教育数字化转型背景下县域高中学生物理建模能力评价研究[J]. 福建教育 . 2025(24): 57-60.

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《构建评价体系 培养建模能力——教育数字化转型背景下县域高中学生物理建模能力评价研究》

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