|
指向思维品质培养的英语写作教学策略探究
|
魏紫林
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
课堂实践
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
教文教人,以文化人——部级精品课《〈短歌行〉〈归园田居(其一)〉联读》品鉴
|
温振堂
魏明奇
|
语文教学通讯
|
专栏_精品课例赏鉴
|
2024年25期 |
0 |
0 |
|
|
积极德育视域下大中小学校心理健康教育一体化探析
|
郭佳丽
|
教育科学研究
|
德育与心理
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
普通高中学生自主性的发展现状、影响因素及对策建议
|
李海燕
曾庆玉
|
教育科学研究
|
决策参考
|
2024年03期 |
0 |
0 |
|
|
“三个聚焦”:基础教育对新质生产力的积极回应
|
成尚荣
|
福建教育
|
思考
|
2024年37期 |
0 |
0 |
|
|
构建积极的高三心理健康服务体系
|
缪剑峰
|
福建教育
|
思考
|
2024年24期 |
0 |
0 |
|
|
教材视域下积极心理品质的养成
|
周平
|
中学语文教学参考
|
综合·发展_教学随笔
|
2024年23期 |
0 |
0 |
|
|
少数民族大学生铸牢中华民族共同体意识工作探析——以积极心理学为问题分析视角
|
吕晓丽
张甲子
|
中学政治教学参考
|
课堂内外_立德铸魂
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
以美育德的三重维度
|
赵星莹
|
中学政治教学参考
|
成长空间_学科研修
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
在数学教学中落实深度学习的探究与实践——以“直线y=x与正弦函数y=sin x的位置关系”教学为例
|
李思雨
丁书明
|
中学数学教学参考
|
谈学论教
|
2024年19期 |
0 |
0 |
|
|
初中生积极心理、教育期望与学业成绩——基于CEPS数据的实证研究
|
李永平
肖攀
何鑫
|
现代中小学教育
|
教育心理
|
2024年08期 |
2 |
0 |
|
|
积极心理学视角下中小学育心育德融合路径研究
|
谢四元
李永福
胡小兰
邵海
熊珍明
|
现代中小学教育
|
教育心理
|
2024年08期 |
4 |
0 |
|
|
积极校园文化的特征及培育策略
|
王跃
|
现代中小学教育
|
学校管理
|
2024年12期 |
4 |
0 |
|
|
积极心理学下的高中心理健康教育对策
|
朱妹英
|
高考
|
思政育人
|
2024年02期 |
8 |
0 |
|
|
积极心理学导向的高中心理健康教育优化探讨
|
周丽
|
高考
|
思政育人
|
2024年01期 |
11 |
0 |
|
|
积极心理学技术下初中语文教学的时效性
|
靳俊明
|
中学语文
|
课改_课题选萃
|
2024年03期 |
28 |
0 |
|
|
培育生命,积极生长——徐瑛校长和她的“立人教育”
|
洪劬颉
|
教育视界
|
智行_活力人物
|
2023年17期 |
561 |
0 |
|
|
“立人教育”实践的三级跃升——科小十年办学探索
|
徐瑛
|
教育视界
|
智行_活力人物
|
2023年17期 |
585 |
0 |
|
|
积极心理学视角下的幼儿人格发展评价研究
|
张文洁
|
教育视界
|
智识_专题聚焦
|
2023年11期 |
474 |
0 |
|
|
谈谈课改中如何提高学生学习英语的积极性
|
钟玉满
|
文渊·高中版
|
教育研究
|
2020年12期 |
534 |
0 |
|