以学科课题研究为抓手推进教师专业成长
开篇语:学科课题研究是教师专业成长的关键,但具体推进过程中存在研究选题无方向、区域组织缺规划、研究过程不规范、研究成果不扎实、成果推广乏力等问题,未能有效发挥其应有的作用。高质量的学科课题研究,既要有紧跟国家教育大政策的宽广视野,又要有对学科发展关键问题的敏锐发现;既要对学科普遍性难题进行攻坚,也要结合个人实际教学问题进行针对性思考。在具体开展过程中,学科课题研究如何从单一关注学科教学走向“五育”并举、如何从学科本位走向学科融合、如何推进教师在共同成长的基础上实现个性化发展……
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