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小学语文单元整体作业设计与实施——以统编小学语文教科书四年级上册第三单元为例

夏亚素 郭航 陈瑶

天津市红桥区教师发展中心 天津市红桥区清源道小学 河北工业大学附属红桥小学

小学语文单元整体作业是落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求的重要途径。以统编小学语文教科书四年级上册第三单元为例，单元作业可以从架构单元作业目标体系、实施多种类型作业等方面进行设计。单元作业设计借助基础性作业，实现同伴互助式学习；采用实践性作业，助力语文素养落地；实施跨学科综合性作业，提升学生语文素养。
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【栏　目】 评价实施
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学语文 ; 单元整体教学 ; 作业设计 ;
【出　处】 《小学语文》2024年12期 第65-70页 （共6页）

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小学语文（2024年12期）

导出/参考文献
[1]夏亚素，郭航，陈瑶，. 小学语文单元整体作业设计与实施——以统编小学语文教科书四年级上册第三单元为例[J]. 小学语文 . 2025(12): 65-70.

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《小学语文单元整体作业设计与实施——以统编小学语文教科书四年级上册第三单元为例》

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