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让写作成为起点

沈洁心

北京师范大学第二附属中学

阅读、写作、思维关系密切，但在实际教学中却经常出现阅读与写作分离、思维与写作断裂的现象。一些学生阅读颇丰、思维活跃，但却无法将“输入”转化为有效“输出”。曹林老师的文章《无写作不思维：批判性思维需要写作欲望的驱动》（《语文学习》2023年第11期）以思维为桥梁连接阅读与写作两端，肯定三者无间的关系及阅读与写作对批判性思维训练的重要作用，特别强调写作为思维主体提供他者眼光、帮助点状知识以线性结构呈现的价值。这个观点在教与学等多方面都极具借鉴意义。
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【栏　目】 编读_读者
【分　类】 基础教育
【出　处】 《语文学习》2024年01期 第1页 （共1页）

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语文学习（2024年01期）

导出/参考文献
[1]沈洁心，. 让写作成为起点[J]. 语文学习 . 2025(01): 1.

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