于文字精微处觅真章——《改造我们的学习》文本解读
陈忆宁
统编高中语文教材选择性必修中册的第一单元收录了《改造我们的学习》，此类强理论性、强政治性的文章进入语文课堂，尤其需要教师把握好其政治味与语文味之间的分寸，并且语文课还是始终要把语文味放在首位的。新课标对“科学与文化论著研习”学习任务群的要求是：“本任务群研习自然科学和社会科学论文、著作，旨在引导学生体会和把握科学与文化论著表达的特点，提高阅读、理解科学与文化论著的能力。”[1]笔者在备课时，将《改造我们的学习》呈现的毛泽东的演讲艺术作为教学的重点，在反复细读文本后，发现了这一篇文章在语言上呈现的相对独特性，有别于作者的其他文章，它在理论味、政治味之上更有一番别具一格的文学味。
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