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破除浮光掠影，力图深刻透辟

万安

枝江市第一高级中学

“思维深刻”是高考作文发展等级的要求。教师应训练学生通过以小见大的方法启动个体思维，借助由此及彼合理地联想和想象，运用纵向延伸、横向对比等方法从感性思考到理性思辨，进而借助真实的情境，设置任务驱动，激发学生的写作热情，让其写作从“泛泛而谈”到“写得深刻”。
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【栏　目】 表达_写作课堂
【分　类】 基础教育
【关键词】 发展等级 ; 情境任务 ; 思维训练 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年13期 第66-68页 （共3页）

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语文教学通讯（2024年13期）

导出/参考文献
[1]万安，. 破除浮光掠影，力图深刻透辟[J]. 语文教学通讯 . 2025(13): 66-68.

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