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聚焦信息提取 实现表达进阶——三下《赵州桥》教学

武翠萍

新疆昌吉州木垒县教育工作服务中心教研室

【教学目标】1.正确流利地朗读课文，认识本课11个生字，会写13个生字，理解“世界闻名”“雄伟”“横跨”等词语的意思。2.在信息提取、动手绘图、交流展示、导游解说等任务情境中展开实用性学习，感受赵州桥的特点，学习围绕一个意思把一段话写清楚的表达方式。3.借助评价量表，合理使用评价工具反思学习过程。
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【栏　目】 “实用性阅读与交流”学习任务群
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2024年07期 第31-33页 （共3页）

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小学教学设计（2024年07期）

导出/参考文献
[1]武翠萍，. 聚焦信息提取 实现表达进阶——三下《赵州桥》教学[J]. 小学教学设计 . 2024(07): 31-33.

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