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语文实践的概念、策略及机制

陈林

江苏省宝应县泰山小学

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版课标”）指出，语文教学“要以生活为基础，以语文实践活动为主线，以学习主题为引领，以学习任务为载体，整合学习内容、情境、方法和资源等要素，设计语文学习任务群”。笔者认为，这里的学习任务群，在课程结构上可以指2022年版课标列出的六大任务群，而在课堂上也可以指系列的任务组成的“小群”。2022年版课标在“课程理念”的第四条强调，
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【栏　目】 封面
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2024年07期 第7-9+12页 （共4页）

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小学教学设计（2024年07期）

导出/参考文献
[1]陈林，. 语文实践的概念、策略及机制[J]. 小学教学设计 . 2024(07): 7-9+12.

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