“画”出生动的我——四下《我的“自画像”》习作教学
刘萍 刘井权
【教学目标】1.能从外貌、主要性格、最大的爱好和特长等方面写出自己的特点。2.能采用先概括后具体的方式，用具体事例来表现性格等方面的特点。3.能主动与家人分享习作，再根据他们的建议修改习作。【教学流程】一、话题指津1.出示教材内容，引发思考：这里的“自画像”加上了双引号，有什么不一样的含义？2.小结：这里的“画”不是用画笔，而是用文字；不仅要“画”出外貌特征，还要“画”出内在性格，要让新来的班主任一看到你的文字，马上就能了解你。
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