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在阅读中比较 在比较中思辨——五下《金字塔》教学实录及点评

王存 刘荣华

浙江省杭州市卖鱼桥小学 杭州市基础教育研究室

【教学目标】1.能在语境中正确认读“熠”等生字，理解“熠熠发光、遐想、精湛”等词语的意思。2.通过自主阅读、梳理信息等方式把握文章内容，在了解金字塔的过程中感受金字塔雄伟壮观、古老神秘等特点。
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【栏　目】 同课异构
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2024年16期 第50-54页 （共5页）

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小学教学设计（2024年16期）

导出/参考文献
[1]王存，刘荣华，. 在阅读中比较 在比较中思辨——五下《金字塔》教学实录及点评[J]. 小学教学设计 . 2024(16): 50-54.

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