| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 任务型学习的关键要素与实施路径 | 罗才军 谢卿 王存 | 人民教育 | 专业 | 2024年Z2期 | 0 | 0 | ||
| 在阅读中比较 在比较中思辨——五下《金字塔》教学实录及点评 | 王存 刘荣华 | 小学教学设计 | 同课异构 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 第二学段“有关科学的短文”思辨性阅读教学探析 | 王存 | 语文教学通讯 | 关注·专题_专题 | 2024年15期 | 0 | 0 | ||
| 基于项目式学习的初中科学大单元教学设计——以“水与我们的生活”为例 | 王银维 王存宽 | 化学教学 | 聚焦课堂_案例研究 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 基于交际语境理念的习作支架设计与运用 | 王存 | 小学语文 | 教学探索 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 三取代苯的命名 | 王存武 董顺 | 中学生数理化(高考理化) | 创新题追根溯源 | 2024年12期 | 20 | 0 |
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