如何在英语课堂教学中使用Chinese card
徐亚军
Chinese card，顾名思义就是“中文卡”，卡片大小与扑克牌差不多，卡片上学生可以画上自己喜欢的含有中国元素的图片，如五星红旗、天安门、长城、故宫、熊猫、京剧脸谱等。学生制作完Chinese card之后，如何在英语课堂教学中使用呢？笔者做了一些尝试。一、阅读教学《义务教育英语课程标准（2022年版）》要求培养学生的思维能力，这一理念如何在英语阅读教学中落实？笔者认为教师要多提具有思维含量的问题，比如多问一些How和Why引导的问题，这样的问题能够引发学生的兴趣，激发他们的思维，但是有些时候学生会因为头脑里的英语知识储备有限而难以表达内心的真实想法，此时，Chinese card的作用就能显现出来，学生可以手举Chinese card，用中文回答老师的问题。
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