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指向学生言语发展的语篇“三构”

王播

江苏省无锡市胡埭中心小学

核心素养是课程育人价值的集中体现，而英语课程也是紧密围绕核心素养，引导学生通过学习发展语言能力、培育文化意识、提升思维品质、提高学习能力。核心素养的落地需要依托言语实践，指向言语能力的提升，因此言语发展是核心素养培育的中心和重心。英语作为一门语言学科，学生的言语活动与语言的学习是密不可分且伴随始终的。
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【栏　目】 教学策略
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2024年18期 第14-18页 （共5页）

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小学教学设计（2024年18期）

导出/参考文献
[1]王播，. 指向学生言语发展的语篇“三构”[J]. 小学教学设计 . 2024(18): 14-18.

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