设计学习活动,实现单元育人目标——以译林版《英语》六(下)Unit 4 Road safety为例
雷婷
单元育人目标的落实主要依靠课堂学习活动。因此，教师在明确单元育人目标和框架后需要制定单元的教学目标，并以此设计承载育人目标的学习活动，真正将学科育人落到实处。一、基于育人框架，制定单元教学目标单元育人框架帮助教师明晰了单元的大小概念、单元的育人目标以及课时教学内容的安排，教师应在此基础上制定单元的教学目标。首先，“要在充分研读教材资源的基础上，厘清单元的核心素养指向，整合目标、情境、任务、活动，引导学习者以生活经验为起点，在彼此关联的学习活动中进行意义建构”（贾秋萍，2019）;
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