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“融慧”教育矩阵中的教师人工智能素养提升

李玲 韩瑾 夏满

华中师范大学人工智能教育学部 文华学院外语学部 湖北省武汉经济技术开发区神龙小学教育集团 湖北省武汉经济技术开发区湖畔小学

人工智能技术正在深刻影响着教育领域。湖北省武汉经济技术开发区湖畔小学秉持“融慧教育”理念，开辟“融慧”教育矩阵中提升教师人工智能素养的创新路径，采取了“融合”多元培训体系、“融通”教育资源新域、“融创”智慧教研共同体、“融启”评价与反馈机制等系列举措，进行开创性、实效性探索，有效实现教师人工智能素养提升。
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【栏　目】 封面主题_中小学人工智能教育：行动方略与实践探索
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 教师 ; 人工智能素养 ; 融慧教育 ;
【出　处】 《人民教育》2024年24期 第23-26页 （共4页）

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人民教育（2024年24期）

导出/参考文献
[1]李玲，韩瑾，夏满，. “融慧”教育矩阵中的教师人工智能素养提升[J]. 人民教育 . 2024(24): 23-26.

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