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打造人工智能课程体系 培育适应智能社会发展的时代新人

胡正勇 李元博

广东实验中学课程与教师发展中心 广东实验中学

为培育适应未来智能社会发展需要的复合型、创新型人才，广东实验中学依托集团化办学优势深入开展人工智能教育，将人工智能课程写进课表，通过搭建小初高一体化教育框架、构建“四维三层”课程体系、打造“五位一体”研究共同体积极构建人工智能课程体系，有效推动人工智能教育在小学、初中、高中阶段的落地实施。
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【栏　目】 封面主题_中小学人工智能教育：行动方略与实践探索
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 中小学 ; 人工智能教育 ; 课程建设 ;
【出　处】 《人民教育》2024年24期 第21-22页 （共2页）

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人民教育（2024年24期）

导出/参考文献
[1]胡正勇，李元博，. 打造人工智能课程体系 培育适应智能社会发展的时代新人[J]. 人民教育 . 2024(24): 21-22.

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