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中国式现代化融入高中地理主题式教学的实践探索——以“象山的海洋发展历程”为例

祝清波 周翔 朱丽东

浙江师范大学地理与环境科学学院

海洋世纪的背景下，海洋发展战略已然成为中国式现代化发展的重要战略。本文从中国式现代化为何融入、融入什么、如何融入三方面，探讨其融入地理教学的适切性。本文基于主题式教学设计，依托象山的海洋发展历程的真实案例，融入中国式现代化思想，深化学生的海洋素养，并采用多元化的评价体系，检验学生的学习过程和素养目标的落实程度。
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【栏　目】 高中地理
【分　类】 中等教育
【关键词】 中国式现代化 ; 主题式教学 ; 高中地理 ; 海洋素养 ;
【出　处】 《地理教学》2024年05期 第40-43页 （共4页）

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地理教学（2024年05期）

导出/参考文献
[1]祝清波，周翔，朱丽东，. 中国式现代化融入高中地理主题式教学的实践探索——以“象山的海洋发展历程”为例[J]. 地理教学 . 2024(05): 40-43.

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《中国式现代化融入高中地理主题式教学的实践探索——以“象山的海洋发展历程”为例》

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