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单元视角下中职语文“教—学—评”一体化实施探究——以“社会主义先进文化”单元为例

李雪源

安徽省阜阳市阜阳工业经济学校

语文课程是传播社会主义先进文化，弘扬时代精神，激励青少年以实现中华民族伟大复兴为己任的重要载体。中职语文“社会主义先进文化”单元的教学需要整体把握教材，明确教学目标；优化教学内容，创新教学方式；紧扣教学目标，完善评价方式，系统推进“教—学—评”一体化的实施，从而充分发挥社会主义先进文化的育人功能，促进学生学习先进模范，强化使命担当，领略伟大成就，增强文化自信，弘扬中国精神，开创美好未来。
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【栏　目】 学习贯彻党的二十大精神
【分　类】 基础教育
【关键词】 整体建构 ; “教—学—评”一体化 ; 社会主义先进文化 ;
【出　处】 《课程教材教学研究(下半月刊)》2024年06期 第8-11页 （共4页）

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课程教材教学研究(下半月刊)（2024年06期）

导出/参考文献
[1]李雪源，. 单元视角下中职语文“教—学—评”一体化实施探究——以“社会主义先进文化”单元为例[J]. 课程教材教学研究(下半月刊) . 2024(06): 8-11.

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《单元视角下中职语文“教—学—评”一体化实施探究——以“社会主义先进文化”单元为例》

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