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“教—学—评”一体化在小学语文教学中的运用

林洪

江苏省南通市经济技术开发区南通大学附属实验小学

在小学语文教学体系中，阅读教学是主要组成部分，能让小学生接触到新的阅读素材，开阔眼界，强化阅读能力。如何提高小学语文阅读教学质量成为当前的一大难题。将“教—学—评”一体化理念运用到小学语文阅读教学实践中，整合教师的教学、学生的学习以及教学评价，从而打造高质量的小学语文阅读课堂。
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【栏　目】 育人方略
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年22期 第92-94页 （共3页）

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教育（2024年22期）

导出/参考文献
[1]林洪，. “教—学—评”一体化在小学语文教学中的运用[J]. 教育 . 2024(22): 92-94.

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《“教—学—评”一体化在小学语文教学中的运用》

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