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指向核心素养培育的初中道德与法治实践性作业设计与实施

刘凯旋

上海市世外中学

作业是教学过程中非常重要的一环,教师针对初中道德与法治课作业设计中形式较为单一、内容比较局限、缺乏系统有效的衔接等问题，通过研读教材和课程标准，确立核心素养培养目标，设计实践性作业。增强学生在实践性作业中的体验和感悟，提升作业质量和实效，落实学科核心素养。
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【栏　目】 思政课教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中 ; 道德与法治 ; 实践性作业 ;
【出　处】 《现代教学》2024年Z2期 第81-84页 （共4页）

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现代教学（2024年Z2期）

导出/参考文献
[1]刘凯旋，. 指向核心素养培育的初中道德与法治实践性作业设计与实施[J]. 现代教学 . 2024(): 81-84.

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