新高考视域下高中数学深度教学策略探究
姚艳
新高考的推行结束了以学科知识为重心的教学时代,开启了核心素养引领教学的新模态,使教学开始回归育人的本质。数学作为高中课程体系的重要组成,理应在迎接新高考改革方面做出表率。新高考视域下,高中数学教师应剖析高考命题的关键,创新课堂教学方法,组织学生透过问题思考分析,剖析数学的本质与规律,实现数学课堂的深度学习。本文分析了新高考对高中数学课堂的教学启示,具体阐述了新高考视域下高中数学深度教学实施的要点与策略,旨在促进学生综合素质全面发展,提升学生应对新高考的能力。