问题导向下的高中数学探究式课堂构建
张艳
在现代教育背景下，问题探究式教学能够有效突出学生的课堂主体地位，培养学生的创新意识和实践能力，从而提升其数学学科素养。本文阐述了问题探究式教学在高中数学课堂中的应用意义，包括其对学生主体地位的突出作用，有助于培养学生的创新意识和实践能力，以及在提高学生数学学科素养方面的优势。详细探讨了几种具体的应用策略：结合实际生活进行问题探究式教学，拓宽问题探究范围以提升学生的学习能力，合理设计问题并有效引导学生，联系教学内容确保提问的目的性，以及通过设计探究性问题培养学生的综合能力。通过这些策略的实施，可以有效提高数学教学的质量，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。
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