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情境教学法在初中道德与法治课中的应用探究

刘亮

安徽省阜阳市颍州区三合镇中心学校

在初中道德与法治教学中，教师应通过设计与实施情景模拟、角色扮演等多种教学活动，结合初中生的认知特点和心理发展需求，探索情境教学法在初中道德与法治教学中的实际操作路径，从而有效提升学生的法治意识和道德判断能力，增强课程的互动性和趣味性，这对提高初中道德与法治教学质量具有重要意义。
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【栏　目】 教海探航
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中道德与法治 ; 情境教学法 ; 教学策略 ; 教学效果 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2025年01期 第78-80页 （共3页）

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中学课程辅导（2025年01期）

导出/参考文献
[1]刘亮，. 情境教学法在初中道德与法治课中的应用探究[J]. 中学课程辅导 . 2025(01): 78-80.

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