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课程思政融入高中英语阅读教学的路径分析

王润 王相博

江苏省姜堰第二中学

在新时代背景下，将课程思政融入高中英语阅读教学，能够使学生在学习英语的同时，树立正确的历史观、世界观和人生观，进而实现核心素养的全面发展。在高中英语教学中，教师应立足教材，挖掘思政元素，确定育人目标，要优化教学环节，加强指导，渗透课程思政，要分析教学效果，加强反思，促进改进，从而推动课程思政视域下高中英语阅读教学改革，落实立德树人的教育任务。
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【栏　目】 课题研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中英语 ; 课程思政 ; 阅读教学 ; 实践路径 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2025年01期 第117-119页 （共3页）

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中学课程辅导（2025年01期）

导出/参考文献
[1]王润，王相博，. 课程思政融入高中英语阅读教学的路径分析[J]. 中学课程辅导 . 2025(01): 117-119.

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