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《庖丁解牛》教学解读

桂林

江苏省姜堰中学

《庖丁解牛》借庖丁之口讲述解牛技巧，传递养生哲思。教学《庖丁解牛》，需明确“解”与“割”“折”等字的差别，由字形字义进入文本，讲授文字知识与文本内涵。从文本的故事性、寄托性与艺术性切入，依次解读《庖丁解牛》中主人公“所好者道也”的人物特征，“以无厚入有间”的“解牛”原则以及比喻说理的艺术表达手法，旨在为《庖丁解牛》的高效教学提供参考。
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【栏　目】 教材_文本解读
【分　类】 基础教育
【关键词】 《庖丁解牛》 ; 解读 ; 字形字义 ; 故事性 ; 寄托性 ; 艺术性 ;
【出　处】 《中学语文》2025年06期 第73-75页 （共3页）

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中学语文（2025年06期）

导出/参考文献
[1]桂林，. 《庖丁解牛》教学解读[J]. 中学语文 . 2025(06): 73-75.

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