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“读写一体化”模式在语文教学中的运用

张文秀

福建武平县第一中学

“读写一体化”教学模式在高中语文教学中值得研究、应用。首先要了解该教学模式的教育目标，认识其在高中语文教学中的重要性，包括增强学生的语文综合能力、培养学生的文学素养、促进学生的批判性思维和表达能力等。其次要探究该教学模式在高中语文教学中的运用，包括充分阅读累积写作素材、以阅读教学为依托开展续写、语文课文仿写、完善读写一体化评价体系等，助力语文教学效率提升。
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【栏　目】 专题_微论
【分　类】 基础教育
【关键词】 语文教学 ; 读写一体化 ; 运用 ;
【出　处】 《中学语文》2025年06期 第97-99页 （共3页）

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中学语文（2025年06期）

导出/参考文献
[1]张文秀，. “读写一体化”模式在语文教学中的运用[J]. 中学语文 . 2025(06): 97-99.

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《“读写一体化”模式在语文教学中的运用》

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