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一曲独具匠心的生命绝唱——公开课《声声慢（寻寻觅觅）》品赏

郑晓燕

湖北恩施土家族苗族自治州高级中学

本课主要通过“初读作品，体味愁情；诗词改写，鉴赏愁情；拓展延伸，深悟愁情”三个环节，对《声声慢》进行品读鉴赏。教学重点是对《声声慢》进行诗词改写，比较阅读，品味诗和词在语言、内容、抒情上的不同，理解词人“愁”的内涵，领会愁绪的层次性和丰盈性，感受词人独特的艺术匠心，培养学生丰富的情感体验，提高学生的审美鉴赏能力。
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【栏　目】 教学_教例品评
【分　类】 基础教育
【关键词】 《声声慢》 ; 诗词改写 ; 情感内涵 ; 艺术匠心 ;
【出　处】 《中学语文》2025年06期 第69-70页 （共2页）

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中学语文（2025年06期）

导出/参考文献
[1]郑晓燕，. 一曲独具匠心的生命绝唱——公开课《声声慢（寻寻觅觅）》品赏[J]. 中学语文 . 2025(06): 69-70.

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