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单篇与群文复合阅读模式下的思辨突围

屈莉莉

安徽亳州市蒙城县第二中学

群文阅读教学作为培养学生思辨能力的有效途径，以其丰富性和开放性受到广泛重视。单篇与群文复合阅读模式能使学生更容易理解和掌握阅读内容，促进对群文的深入理解。以《蜀道难》为例，开展单篇与群文复合阅读教学，从单篇文本与其他文本的比较中提炼出共性和特殊性，形成更完整和深刻的认识。这种单篇与群文复合教学模式有助于培养学生思辨能力，提升学生语文素养。
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【栏　目】 教学_阅读
【分　类】 基础教育
【关键词】 阅读教学 ; 单篇 ; 群文 ; 复合 ; 思辨能力 ;
【出　处】 《中学语文》2025年06期 第8-10页 （共3页）

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中学语文（2025年06期）

导出/参考文献
[1]屈莉莉，. 单篇与群文复合阅读模式下的思辨突围[J]. 中学语文 . 2025(06): 8-10.

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