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紧扣“四个”维度 优化任务设计——以部编版二年级下册《我是一只小虫子》的教学为例
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葛乃和
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中小学教学研究
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教学研究_教学设计
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2024年06期 |
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“文学阅读与创意表达”学习任务群的单篇教学探析——以统编教材四年级下册《白鹅》为例
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董媛媛
陆道坤
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中小学教学研究
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教学研究_学科教学
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2024年05期 |
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基于学习任务群的单元整体教学设计与单篇实践思考——以统编语文教材五年级上册第三单元为例
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吴师
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中小学教学研究
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教学研究_教学设计
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2024年03期 |
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走向“备—教—学—评”一体：单元统整理念下的单篇课文教学实施路径
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林文琪
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年36期 |
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“文学阅读与创意表达”学习任务群下的单篇教学——以略读课文《猴王出世》为例
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王申
蒋燕衔
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华夏教师
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视点_专稿·名著阅读的教学设计与导学
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2024年36期 |
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系统思维下单篇课文的教学策略——以统编语文教材五年级下册《青山处处埋忠骨》一文的教学为例
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李小曼
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2024年31期 |
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跨学科学习理念在单篇教学中的实践——以统编语文教材二年级上册《曹冲称象》的教学为例
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葛望
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2024年28期 |
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大单元视域下单篇课文教学的思考与实践
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李垚
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_说文论道
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2024年19期 |
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学习任务群视域下单篇阅读教学设计的支点
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邹益
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_课堂探究
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2024年13期 |
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1+N单篇阅读融合课教学策略
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侯建华
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_说文论道
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2024年13期 |
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儿童诗的单篇任务群教学
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邱佳瑜
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小学教学参考
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名师工作坊_单篇教学任务群
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2024年13期 |
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单篇学习任务群的结构化教学——以五年级下册第四单元《清贫》一课的教学为例
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陈芳浩
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小学教学参考
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名师工作坊_单篇教学任务群
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2024年13期 |
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单篇教学中的思辨力培养
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林嵘春
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小学教学参考
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名师工作坊_单篇教学任务群
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2024年13期 |
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单篇教学的任务确定与活动设计
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刘良英
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小学教学参考
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名师工作坊_单篇教学任务群
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2024年13期 |
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任务群视域下单篇教学的价值与范式的思考
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邱艳青
刘仁增
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小学教学参考
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名师工作坊_单篇教学任务群
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2024年13期 |
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基于单篇课文的学习任务群设计与实施策略
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项玲
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_说文论道
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2024年01期 |
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单篇教学：基于单元整体教学观的独立设计
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张克中
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中学语文教学
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实践·反思_课堂诊断
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2024年10期 |
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《昆明的雨》任务群教学策略
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陈振香
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中学语文教学参考
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格物·对话_教材教学
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2024年48期 |
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《孤独之旅》教学之思
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郑永威
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中学语文教学参考
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格物·对话_教材教学
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2024年40期 |
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大单元视域下的初中语文单篇教学策略——以教读课文《紫藤萝瀑布》为例
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周婉
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年11期 |
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赣B2-20210313
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