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深化新时代教师评价改革的阻滞困境及纾解之策

姬国君 宋丽芹

河南大学教育学部 河南大学教育考试与评价研究院

深化新时代教师评价改革是教育评价总体改革的重要一环，不仅可以促使教师更好地履行立德树人职责，还可以促进教师的专业成长与发展。为此，在价值理念的引领下，尝试从教师价值认同、区域层面的制度设计、学校对教师育人方式变革等方面存在的困境予以分析，并进一步探寻出破解之策。以立德树人引领教师评价改革价值认同，着力发挥区域层面的推进“桥梁”作用，激发内生性的专业学习，提升教师评价素养。
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【栏　目】 教育评价
【分　类】 基础教育
【关键词】 教师评价改革 ; 教育评价改革 ; 阻滞困境 ; 纾解之策 ;
【出　处】 《现代中小学教育》2025年03期 第85-88页 （共4页）

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现代中小学教育（2025年03期）

导出/参考文献
[1]姬国君，宋丽芹，. 深化新时代教师评价改革的阻滞困境及纾解之策[J]. 现代中小学教育 . 2025(03): 85-88.

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