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教师数字素养提升路径探究

赵禄琪 曹昕

武汉市光谷汤逊湖学校

在教育数字化转型进程中，教师数字素养成为影响学校教育教学质量的关键因素。数字素养涵盖数字意识、数字技术应用能力、数字化教学理念及伦理等。提升教师的数字素养不仅能助力教师创新教学方法，还能助力学生提高数字技术应用能力，从而推动教育公平。本文从意识重塑、素养培养两个方面谈谈教师数字素养提升的一般路径。要切实提升教师数字素养，意识重塑迫在眉睫。为此，学校构建基础、提升、创新三级竞赛教师培养与激励机制，激发教师创新活力。
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【栏　目】 实践_教育观察
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2025年05期 第40页 （共1页）

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湖北教育(教育教学)（2025年05期）

导出/参考文献
[1]赵禄琪，曹昕，. 教师数字素养提升路径探究[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(05): 40.

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