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整体视角下的初中科学单元开启课教学——以“物质的三态变化”单元教学为例

林君祥

浙江省嵊州市教育体育局教研室

以“物质的三态变化”单元教学为例,探讨整体视角下的初中科学单元开启课教学,以整体教学视角为引领,以统整开启教学,以共性建构教学,以探究促进迁移,进一步提升学生的核心素养。
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【栏　目】 教学时空_教法学法
【分　类】 基础教育
【关键词】 整体教学 ; 单元开启课 ; 物质的三态变化 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2025年08期 第22-25页 （共4页）

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中学物理教学参考（2025年08期）

导出/参考文献
[1]林君祥，. 整体视角下的初中科学单元开启课教学——以“物质的三态变化”单元教学为例[J]. 中学物理教学参考 . 2025(08): 22-25.

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《整体视角下的初中科学单元开启课教学——以“物质的三态变化”单元教学为例》

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