STEM项目式教学探索——以“二级变速多动力型发电机”为例
刘洪晔
以“二级变速多动力型发电机”项目为载体,结合物理学科特点和学生情况,从三个维度进行STEM项目式教学设计,对学科知识、创新思维、动手能力、交流合作等方面的培养路径进行探索,为进一步开展STEM项目式教学提供经验。
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