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活动教学法在小学数学教学中的应用价值

高国安

甘肃省临夏回族自治州永靖县刘家峡川北小学

教育的意义并非在于灌输理论知识，而是要以科学方法、思想去引导学生学习，让小学生形成能够主动学习、乐于自主学习的优秀素养。在这一教学要求下，提高学生学习兴趣，使学生学会方法，提升能力，鼓励学生在课堂上自由探索。借由活动教学法实施小学数学教学工作，可以将科学思想、数学知识同步传达给小学生，创新小学数学教学模式。本文以活动教学法在小学数学教学中的应用为对象，探讨借助活动教学法优化小学数学教学的有效策略。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 活动教学法 ; 小学数学 ; 应用
【出　处】 《真情》2022年05期 第107-109页 （共3页）

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真情（2022年05期）

导出/参考文献
[1]高国安. 活动教学法在小学数学教学中的应用价值[J]. 真情 . 2022(05): 107-109.

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