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小学数学“解决问题”教学的有效策略解析

杨芳兄

永靖县移民小学

要全方位提升小学生的数学技能，必须积极对现代教学方法、教学要求进行调整，建立从数学知识到数学技能的全方位育人新模式，综合提升小学生的数学素养，配合教学、实践等活动全面优化小学数学教学。围绕小学数学课程中的“解决问题”板块发起教学工作，可将单元化授课转化为综合育人过程，在整合数学知识的同时启发学生的数学思维。本文以小学数学“解决问题”板块的有关教学为对象，思考围绕“解决问题”落实教学工作的有效方法。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学数学 ; 解决问题 ; 教学策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年12期 第111-113页 （共3页）

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爱情婚姻家庭（2022年12期）

导出/参考文献
[1]杨芳兄. 小学数学“解决问题”教学的有效策略解析[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(12): 111-113.

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《小学数学“解决问题”教学的有效策略解析》

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