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基于教育管理视角探索构建和谐导学关系

况汉

南京传媒学院

作为影响高等教育质量的一个重要因素，指导关系是高等教育过程中的一个非常重要的关系，也是高校执行利兹基本任务和落实3名儿童和5名儿童要求的一个重要切入点在政策制定方面，教育部与相关部委合作，发布了重要文件，如关于加快发展新时期后教育改革的咨询意见、关于加强后大学和后大学教育质量管理条例的咨询意见，关于加强博士教员职位管理的咨询意见和大学后教员行为守则，其中规定了教员作为大学后培训的主要负责人的义务，并就加强教员队伍建设和教员职位管理、规范教员在领导能力方面的指导行为提出了指导意见 ，明确高校定位的方向和途径构建和谐的定位关系。
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【栏　目】 教育科学
【分　类】 政治、法律
【关键词】 教育管理 ; 和谐导学关系 ; 构建策略
【出　处】 《今日湖北》2022年24期 第82页 （共1页）

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今日湖北（2022年24期）

导出/参考文献
[1]况汉. 基于教育管理视角探索构建和谐导学关系[J]. 今日湖北 . 2022(24): 82.

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